Применение инновационных технологий на уроках математики в рамках ФГОС

Самым важным явлением в школе,

самым поучительным предметом,

самым живым примером для ученика

является сам учитель.

                                                                                               « Мы проводим на работе лучшую часть своей жизни. Нужно научиться работать так, чтобы работа была легка и, чтобы она была всегда жизненной постоянной школой »

А.К.Гастев

Инновация - ( от латинского «innovation» - нововведение, изменение, обновление) деятельность по созданию, освоению, использованию и распространению нового, с целенаправленным изменением, вносящим в среду внедрения новые элементы, вызывающие изменение системы из одного состояния в другое. (Современный словарь иностранных языков)

Инновационные технологии - это производство (изобретение) нового для системы образования компонента.

Инновационные технологии в образовании — это организация образовательного процесса, построенная на качественно иных принципах, средствах, методах и технологиях и позволяющая достигнуть образовательных эффектов, характеризуемых:

• усвоением максимального объема знаний;

• максимальной творческой активностью;

• широким спектром практических навыков и умений.
  

Целью инновационных технологий является формирование активной, творческой личности будущего специалиста, способного самостоятельно строить и корректировать свою учебно-познавательную деятельность

Мы должны развить очень важные в современном обществе навыки:

• умение самому разрабатывать план своих действий и следовать ему; 

• умение находить нужные ресурсы (в том числе - информационные) для решения своей задачи;

• умение получать и передавать информацию, презентовать результат своего труда - качественно, рационально, эффектно;

• умение использовать компьютер в любой ситуации, независимо от поставленной задачи;

•  умение ориентироваться в незнакомой профессиональной области.
  

К инновационным направлениям или современным образовательным технологиям в Приоритетном национальном проекте «Образование» отнесены:

• развивающее обучение;

• проблемное обучение;

• разноуровневое обучение;

• коллективная система обучения;

• технология решения задач;

• исследовательские методы обучения;

• проектные методы обучения;

• технологии модульного обучения;

• лекционно-семинарско -зачетная система обучения;

• использование в обучении игровых технологий (ролевые, деловые и другие виды обучающих игр);

• обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа);

• информационно-коммуникационные технологии;

• здоровьесберегающие технологии.